Timpul petrecut în fața ecranului la vârsta de 1 și 6 ani ar putea avea o importanță mai mare decât își dau seama părinții
Expunerea timpurie la ecrane în perioada de sugar și la începutul învățământului primar este asociată cu rezultate școlare mai slabe și cu o memorie de lucru mai puțin dezvoltată în etapele ulterioare ale copilăriei, potrivit […]
Citește articolul integral pe Go4it (link extern către Go4it — se deschide în filă nouă)
Fragmentul de mai sus este un rezumat. Articolul integral aparține Go4it.
Urmărește-ne:Facebook
